В каждой школе есть дети, которых иногда называют трудновоспитуемыми, иногда социально дезадаптированными или педагогически запущенными, иногда детьми с отклоняющимся или преступным поведением. Во всех этих случаях речь идет о таких детях, поведение которых значительно выходит за границу социальной нормы, и которые плохо поддаются или даже активно сопротивляются воспитательным воздействиям со стороны родителей и учителей. Такие дети составляют «группу риска» по возможности совершения ими правонарушений. «Группу риска» составляют и подростки с определенной предрасположенностью к алкоголизму и наркомании. Подростки и в трезвом состоянии не всегда способны контролировать свое поведение, а уж в состоянии опьянения – тем более. И здесь можно ожидать любых чрезвычайных происшествий. Драки, беспорядочные половые связи, изнасилования, грабежи и другие криминальные действия в состоянии опьянения совершают несовершеннолетние ничуть не реже (если и не чаще), чем взрослые. Часто родители сами становятся причиной детского пьянства. Велико влияние улицы. Если подросток ничем, кроме учебы, не занят, то большую часть свободного времени он проводит на улице. Подростки перестают готовить уроки, уходят из дома, ночуют в подъездах, на чердаках, у случайных знакомых. Такие дети часто попадают в сомнительные компании. Согласно данным исследований, школьники, которым родители разрешали употреблять спиртные напитки по праздникам в кругу семьи, в несколько раз чаще, чем их сверстники, которым запрещали это делать, уже выпивали в компании друзей. Таким образом, непосредственное приобщение детей к алкоголю является начальным, пусковым механизмом для дальнейшего самостоятельного знакомства с алкоголем. Нередко дети начинают пить тогда, когда хотят обратить на себя внимание родителей. Чаще в наркологический диспансер, детскую комнату милиции попадают дети из неблагополучных семей. В семьях, где пьют родители, нарушаются все функции семьи: экономическая, эмоциональная, психологическая. У детей, живущих в таких семьях, обнаруживается чувство собственной ненужности, безысходности, тоски по лучшей жизни. В школе эти дети пассивны, безразличны к окружающему. Иногда их протест выражается в буйстве и озорстве. У ребенка формируется оборонительно-агрессивный стиль поведения и патологические черты характера: безволие, лживость, мстительность, лицемерие, склонность к бродяжничеству, повышенная конфликтность с окружающими. Такие подростки значительно раньше начинают употреблять спиртные напитки, чем их сверстники, быстрее к ним привыкают. Еще Плутарх сказал, что пьяницы рождают пьяниц. Опыт человечества свидетельствует о том, что генетическая предрасположенность к алкоголизму может существовать. Известно, что в случаях семейного алкоголизма, когда пьют несколько кровных родственников, дети, как правило, тоже становятся пьяницами. Вероятность развития алкогольной болезни у таких детей в 4 раза выше, чем у детей здоровых родителей . Для подростков, живущих в условиях пьяного была, безнадзорности, с детских лет видящих алкоголь на столе у взрослых, употребление спиртного выглядит как необходимость и помощь при общении. 1/3 алкоголиков вышло из семей, в которых спиртное часто, а то и всегда присутствовало на столе по поводу и без повода. Молодые люди воспринимают алкоголь как переход ко взрослой жизни. Ребятам в подростковом возрасте свойственно группирование. Дети из неблагоприятных семей проводят свободное время в уличных компаниях, которые ничем не занимаются, их основная функция – развлечения. Как раз таким компаниям свойственна ранняя алкоголизация. Уважаемые родители! Задумайтесь о последствиях ваших выпивок. Контролируйте, чем занимается ваш ребенок в свободное время. Помогите найти ему занятие по душе. Знайте, с кем дружит ваш ребенок и чем занимается по вечерам. Не спите, пока подросток не пришел с улицы. Посмотрите, в каком он состоянии. Болезнь всегда легче предупредить, чем лечить.