Близится первое сентября. С новыми силами к новым знаниям потянутся тысячи детей. Какого же здоровье нынешнего ученика?

По данным Департамента медико–социальных проблем семьи, материнства и детства Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации 70% детского населения России – это дети школьного возраста. Именно в этой возрастной группе, совпадающей с периодом школьного обучения и формирования здоровья, отмечен высокий рост заболеваемости. За период школьного обучения частота хронической патологии возрастает в 1,5 раза. К окончанию школы половина всех подростков имеет ограничения в выборе профессии по состоянию здоровья.

В Чувашской Республике отмечается снижение удельного веса детей, отнесенных к первой группе здоровья. Близорукость, нарушения осанки, неврастения и анемия все больше приобретают статус «школьных болезней». И это не может не вызывать обеспокоенности врачей. Возрастающая из года в год учебная нагрузка в сочетании с другими вредными факторами привели к необходимости внедрения новых здоровьесберегающих технологий в систему школьного обучения, в том числе реабилитационных программ для детей.

 В Чебоксарах есть школы, где открыты реабилитационные центры, являющиеся моделью нового типа – «Школы здоровья». Они направлены на оздоровление школьников и предусматривают объединение деятельности педагогов и медицинских работников. Специалисты обеспечивают проведение углубленных осмотров всех учащихся с применением тестовых программ, учат детей навыкам здорового образа жизни. При выявлении отклонений в здоровье в работу включаются врачи – реабилитологи. С детьми проводят комплекс восстановительных  коррекционных мероприятий: физиотерапевтические процедуры, массаж, лечебная физкультура, оздоровительное плавание, фито- и ионотерапия.

Психолого–педагогическая помощь содействует в решении социальных и психологических проблем, в выявлении и развитии индивидуальных особенностей ребенка.